Uso de los blog en educación

¿QUÉ ES UN BLOG?

Un Blog es una publicación en la Web compuesta de varios artículos, normalmente breves y a veces de carácter personal. Se comenzaron a masificar aproximadamente en el 2001, pero ya existían desde el 1999 y antes, aunque no con este nombre. Originalmente eran simplemente una especie de "diario de vida público" pero ahora toman distinto carácter, y si bien la mayoría mantiene una línea bastante personal, también los hay de servicio público, tipo revista, etc.

 

Algunos conceptos de Blog: 

• Es un sitio web periódicamente actualizado, para poner noticias en el que se ordenan cronológicamente por más reciente.
• Es un espacio personal de escritura en internet en el que el autor publica artículos o noticias ( post) en las que se puede incluir textos, imágenes, vídeos y enlaces.
• Son sitios a los que accedemos para ver las novedades que se producen en un determinado ámbito de conocimiento (sobre todo si nos sindicamos a ellos).

 ¿Qué es un blog de aula?

• Un blog en el que se publican actividades educativas interactivas.
• Un blog en el que los estudiantes escriben sobre temas de su interés.
• Un modo de expresar la creatividad con medios nuevos.
• Una forma de comunicarse y hacer amigos.
• Un medio de adquirir conocimiento en grupo.
• Una forma de conocer la nueva sociedad de la información.

¿Que es un Edublog?

Un Edublog es un weblog que se usa con fines educativos o en entornos de aprendizaje tanto por profesores como por alumnos. En este contexto, los blogs están encontrando un lugar cada vez más importante en la educación (en colegios y en universidades). Se ha acuñado la palabra “Pedablogía” para definir el uso pedagógico del blog. 

Los Edublogs facilitan la retroalimentación crítica como consecuencia de los comentarios de los lectores prevenientes de profesores, compañeros o una amplia audiencia.

El uso de los blogs por parte de los estudiantes tiene un amplio espectro, es decir, no tiene un uso limitado a un solo autor. 

Un simple blog puede usarse para proporcionar un espacio propio en on-line, para plantear preguntas, publicar trabajos así como para comentarlos. 

Uso pedagógico de los Blogs

Desde su aparición los blogs han sido tal vez una de las herramientas de colaboración más utilizadas desde una perspectiva pedagógica. Aunque su funcionamiento tiene semejanza con los foros la principal diferencia es que se pueden emplear como si de una página web se tratara. Así muchos profesores los usan como páginas web a través de las que se comunican con sus clases.

Con frecuencia se establece la siguiente clasificación de los distintos tipos de blogs que se usan en el mundo educativo:

• Blog del profesor o tutor: espacio usado por el profesor/a para poner actividades, enlaces y ejercicios que los alumnos deben llevar a cabo. Normalmente incluye enlaces a recursos de interés (audio, video, etc.).  

•  Blog del aula: este blog constituye un lugar de colaboración y lo usan tanto los alumnos como el profesor para llevar a cabo alguna actividad colaborativa conjunta. Se presta sobre todo a actividades de lectura y escritura. 

•   Blogs de los alumnos: los alumnos crean su propio blog y lo utilizan para comunicar sus experiencias o incluso para dejar constancia de algunas actividades que hacen. 

Podemos hacer un Blog educativo de aula para:

• Utilizarlo para las diferentes asignaturas, como soporte de actividades didácticas. 
• Plasmar eventos de la marcha ordinaria del centro.
• Planificar trabajos a medio y largo plazo 

 Actividades que el uso de los Blogs nos pueden facilitar en el aula de L2.

• El profesor propone actividades en la web que los alumnos deben realizar a través de los links; a continuación deben comentar o no.
• El profesor hace preguntas en la entrada del blog que los alumnos deben contestar contestando con un comentario.
• El profesor explica algún aspecto gramatical, de vocabulario, etc. los alumnos pueden comentar dudas.
• El profesor sugiere sitios webs donde el alumno puede realizar lecturas, escuchar o ver un video en la L2 y los alumnos comentan o no el contenido y / o cómo han llevado a cabo la actividad (ej. vocabulario aprendido, dificultad del recurso, etc.).
• Los alumnos expresan su opinión acerca de un tema determinado planteado por el profesor o por los propios alumnos. El tema puede ser de actualidad o algún tema que tenga alguna relevancia en ese momento (ej. se está tratando en la unidad el tema de la música y los alumnos escriben sobre sus grupos favoritos). Normalmente se incluyen enlaces a páginas de noticias o de opinión (audio, videos, etc.) sobre el tema en cuestión.
• Los alumnos proponen un ejercicio a sus compañeros.

 Ventajas del empleo de blog en educación:

• El alumnado se convierte en protagonista del aprendizaje.
• Fomenta la interactividad.
• Ofrecer otro soporte en el aprendizaje entre iguales.
• Facilita la utilización y la edición.
• Posibilita la moderación de comentarios. 
•  Romper los muros del aula. Entrar en contacto con otros docentes y realizar proyectos comunes.
•  Categoriza los contenidos y posibilita incluir enlaces.
•  El blog es el formato ideal para crear revistas escolares con gran potencial multimedia, y con la posibilidad de interactuar con los visitantes. 
• Esta herramienta permitira que todos/as los profesores, padres, madres, equipo directivo, etc. Puedan acceder a las producciones escritas y orales realizadas por la clase e incluso realizar comentarios sobre las mismas. Los alumnos irán poniendo en el Blog las noticias màs importantes que ocurren en nuestro Centro. 

• La sencillez de uso de los Blogs permitirá sin duda que sea el propio alumnado el que incorpore sus textos.
  
  
  
  
  Nuestro Centro, en el deseo de incorporar las Tic en el aula, ha decidido crear dos blogs: uno relacionado a los padres y profesores del Centro con el objetivo de conseguir un acercamiento entre Escuela –Padres, y otro relacionado a los alumnos con el objetivo  de proporcionarle un soporte de apoyo en su aprendizaje.